海口教师“内外兼修”助“双创”

　　海口“双创”取得了重大成效，为全市教育系统营造了良好的氛围。作为一线的教师，如何践行“双创”，在自己的岗位上尽显其能，进而推动全市教育系统“双创”又好又稳地开展。成为摆在许多教师面前的问题。

　　□本报记者杜润涛

　　发挥专业特长

　　在市教育局的号召和带领下，海口旅游职业学校老师纪芬充分发挥专业特长，参与“海口市中小学生文明礼仪操”的编排及推广。礼仪操的编排、指导手册编写印刷、参与视频录制学生的培训等一项项工作几乎占据了纪芬上课之外的所有时间。同时，她还克服了个人身体的不适、母亲因病需要照顾等困难，最终成为礼仪操配套的指导手册编写、统稿修改、配图拍摄、排版设计及印刷工作的主要负责人之一。

　　除了编排礼仪操之外，纪芬充分发挥自身的专业特长，先后到市人大、市政协等单位进行“双创”文明礼仪培训。同时，积极参加“双创”大扫除、“双创”知识测试等活动。

　　以课堂为阵地

　　教书育人，课堂就是“双创”硕果萌芽地。如何把“双创”更好地融入到学生的日常生活中，让学生时刻感受到“双创”的好处？滨海九小的语文教师孙傲充分利用课堂，以课程为载体，将“双创”工作有机融合于日常教育教学，将“双创”思想进行学科渗透，使学生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为。

　　教育学生做好“双创”，对她自身的“双创”知识要求提出了更高的标准。为此，孙傲对照《测评手册》的要求，一条条学习测评指标，结合学校平时开展的工作，确定了每一项的准备思路，并规范了档案系统，这一举措使全校形成了“人人支持、人人知晓、人人热爱”的氛围。

　　以制度保质量

　　面对“双创”工作任务重、时间紧的现状，如何使全校的“双创”工作保质保量？海南现代工贸职业学校总务杨鹏飞严格按照创建标准，通过一系列整改，使学校内环境得到明显改善，卫生整洁优美。

　　杨鹏飞在全校范围内制定了学校卫生工作要求，在办公室、教室设立纸篓、清洁桶等洁具，每周对全校设施进行检查，建立校园设施、教室设备破损及时报告制度，坚持开展除“四害”活动，由总务处全面负责，对厨房、楼梯间、死角等重点部位加强防范等一系列措施，确保了学校内及周边环境的整洁。