周口市郸城县台办在继续推进“两学一做”学习教育中，切实把握基础在学、关键在做的要求，实行“四个转变”，推进台办“两学一做”学习教育常态化制度化。
制度上变“软指标”为“硬杠杠”。健全完善“两学一做”学习制度，领导班子每月集中学习一次，机关干部每周学习一次，并将每周二下午定为学习日。每年确定1—2个选题，撰写调研报告1篇，同时将每月26日作为学习活动交流日，通过学习交流、互评互讲等形式，逐步形成专题学习、轮流发言、学习讨论等制度体系。
内容上变“空对空”为“实打实”。把“两学一做”理论学习与实际工作紧密结合，按照“突出一个重点、围绕一个主题、解决一个实际问题”的模式进行，不搞“空对空”。今年先后围绕“三会一课、新型政商关系、廉政建设”等工作，组织干部查找、学习讨论。对查找出的问题，要系统梳理分析，列出清单、建好台账，拿出整改方案，以“钉钉子”精神加以解决。
方式上变 “要我学和做”为“我要学和做”。引导干部正确处理好学习与工作的关系、带头学与带动学的关系，同时采取个人自学、集中研讨、干部轮流讲课、学习座谈等方式做到工学兼顾，做到学议结合。建立健全学习教育督导和考评机制，引导广大党员按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。
成果上变“学归学”为“学引做”。注重抓学习成果的转化和运用，坚持联系工作实际，边学习、边思考，撰写理论文章和心得体会，提高干部的思想政治素质；坚持问题导向，边查摆、边整改，深化“主题党日”，开展“党性体检、民主评议”，实行党员管理“十条红线”，积极开展“党员亮身份”行动，做到学以致用，学引行动。（周口市台办）
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