宿迁学院：“锦囊工程”助力学子成长成才

中新网江苏新闻9月22日电(王菁 许陈)“这个‘锦囊’不是一般的礼物，而是学校专门为2023级新生启动的‘锦囊工程’项目，目的是通过师生互动、家校联动、学校齐动，为同学们逐梦圆梦遮风挡雨、保驾护航、加油助力。”9月22日，在宿迁学院2023级新生开学典礼上，学校党委书记徐德走上舞台，接受新生梦想并向新生代表赠送“成长锦囊”，向4500余名新生表达了真诚的期望和祝福。

徐德深情寄语全体新生：“希望同学们倍加珍惜短暂的大学四年时光，不负青春、不负韶华、不负宿院，求真学问、练真本领、成真才干，为梦想扬帆，与伟大的时代同行。”

“我很荣幸作为新生代表领取‘成长锦囊’，里面不仅有学校为我们编制的图书《第一次遇见》，更有‘锦囊工程’发展手册以及学校领导的寄语。”经济管理学院大一新生庄旭妍说，校领导的殷殷嘱托、学校的温情关怀，都让她对四年的大学生活充满了期待与信心。

今年5月，宿迁学院坚持“适合的教育才是最好的教育”，正式启动了大学生成长成才“锦囊工程”。该工程致力于培养专业基础实、应用能力强，具有健全人格、社会责任感和创新创业精神，德智体美劳全面发展的新时代宿院好青年，将全面规制与个人定制相结合，遵循应用型人才培养规律，吸收OBE和生涯教育理念，帮助学生解决“我是什么样的人、我能成为什么样的人、我将如何用好各类育人资源成为那样的人”总问题，努力为学生提供适合的教育，让宿院学子做到“入学有教育、学中有引导、毕业有规划”，实现进阶育人、接力育才。

“因材施教、因势利导、向阳而长，‘锦囊工程’通过系统化、靶向化、工程化的方式，精准对接每一位学生的实际需求，制定个性化有温度的培养方案，让每个学生都能拥有人生出彩的机会。”宿迁学院文理学院刘文教授说。

据悉，该工程分三阶段推进。在育苗期，围绕“我是什么样的人”，根据不同学生的身心特点、认知水平、学习能力、接受程度等，合理选择教育引导的方式、方法，因材施教，注重差异化教育和个性化辅导。在成长期，围绕“我能成为什么样的人”，结合学生所学专业要求、未来职业需求等，协助其明确长期目标、中期目标和短期目标，制定可行可评估可调整的具体行动计划。在收获期，围绕“我将如何用好各类育人资源成为那样的人”，通过构建“开题—做题—中检—反馈—修正—答辩”运行机制，加强过程管控，帮助学生将其纳入自己的学习计划。

胸怀国之大者，培育时代新人。转制三年来，宿迁学院秉承“学生为本”的办学理念，高度重视人才培养，在思政工作、日常管理等方面取得了新进步，积累了新经验。截至目前，学校有2800多位同学考取公务员、事业编制和选调生等，4500多位同学考取研究生。学校今年在“挑战杯”“互联网+”等全国普通高校学科竞赛排行榜A类项目中，获奖项目总数已达108项，并首次捧得省挑战杯“优胜杯”，实现了进入“三大赛”国赛“零”的突破，走出了一条具有宿院特色的人才培养新路。(完)