中新网湖北新闻12月5日电 (吴绍兰 张燎 郭辛林)2023年春，恩施市实验小学作为核心学校和恩施市三岔镇中心小学、恩施市沙地乡中心小学结成“1+2”模式的共建型教联体。在核心学校——恩施市实验小学的带领下，三校积极联动，合力共建，因地制宜打造资源共享新机制，双向交流激活教师队伍一池春水，数字化教联体促进优质资源共享，教联体学校正在迈向城乡优质均衡的新轨道。
党建引领话愿景，三校“联心”启征程
“青青凤凰山下，悠悠清江边，有我可爱的校园……”位于凤凰山脚下的恩施市实验小学始建于1939年，历史悠久，文化底蕴深厚。学校牢固树立“为孩子的持续发展和终生幸福奠基”的办学理念，以“教师发展学校，师生共同成长”为方略，在实验中探索，在改革中发展，在发展中创品牌，2017年喜获全国“首届文明校园”称号，全体师生感到无比荣光。恩施市实验小学作为教联体的核心学校，是一所真正发挥实验性、示范性、超前性、辐射性，引领全市乃至全州小学教育改革发展的现代化窗口学校。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”为开展城乡联动，提升教育教学质量，推进教育优质均衡发展，实现优质教育品牌、课程资源、管理机制的输出与共享，推动教育服务社会、服务乡村振兴、服务共同缔造。恩施市教育局结合城乡学校的实际，组建了以恩施市实验小学为核心校、恩施市三岔镇中心小学、恩施市沙地乡中心小学为成员校的共建型教联体，恩施市实验小学也开始了她的使命担当。
恩施市三岔镇中心小学和沙地乡中心小学都是乡镇学校，建校时间长，办学规模不大，且都有各自的办学特色，但在教育教学上还存在许多短板。2023年秋季学期，两校成为教联体成员校之后，两校的师生、家长也期望在恩施市实验小学的引领下，办学质量稳步提高，学校迈上高质发展的高速路。
为更好贯彻落实党组织领导的校长负责制，围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，做好“党建+”文章，恩施市实验小学教联体发挥党建引领作用，把党建工作与教师队伍建设、教学教研、学生德育等工作同谋划、同部署、同推进，共谋发展愿景。
2023年4月14日，在教联体成立签约仪式上，三校校长和部分教师代表举起右手，立下铮铮誓言：“我们党建引领、知行合一，打造教育共同体；我们教学互联、师资互通，实现优教共同体；我们文化共建、管理互通，创建驱动共同体；我们五育并举、体验参与，呈现成长共同体。”这铿锵有力的声音传达的是三校联动的目标，是携手共定的美好愿景：与名校手牵手，与名师面对面，缩小城乡、校际差距，提升学生、家长和社会对恩施教育的满意度，实现共生共荣、美美与共的良好教育生态，这就是三校“联心”共建的初心。
联学联研促改变，真抓实干谋发展
“三人行，必有我师焉。”只有实实在在地学，踏踏实实地干，才有真真切切的改变，教联体的联学联研尤为重要。
核心学校针对教师发展启动的第一件事就是启动“青蓝结对工程”，让结对学校优秀的青年教师和核心学校的名师、骨干教师结成长期的学习共同体。每学期徒弟将定期到核心学校跟着师傅学习，从育人理念和策略、学科教学与实施、班级组织与管理等多方面强化学习，师傅也会定期到徒弟所在学校做教育教学的具体指导。在师徒携手前行的日子里，我们听到了徒弟们这样说——
周慈老师说：“走万里路不如追随实小名师的脚步。”
李蕾老师说：“从我的师傅万老师脸上，我看到了热爱的力量，看到了坚持的力量”。
田平娇老师说：“吴老师说是我的师父，更像是母亲，何其有幸，遇到这样一位好师父。”
徐畅老师说：“这几天跟着我师父肖玉芳老师，感觉她每天都在忙碌着，她走路都带风，争分夺秒地与时间赛跑！”……
徒弟们发自内心的声音足以证明他们看到了师傅们身上散发的“勤于探索，求真至善”的实小精神，渐渐地滋润了他们的心灵。
德育教研齐发力，多措并举育新人
以党建引领为龙头，德育共建为目标，联合教研为抓手，资源共享为优势，恩施市实验小学教联体开展了一系列“线上线下”活动共25余次，双线并轨”的文化共建、教学共研、管理共融的联动活动。
虽然恩施市实验小学教联体还很年轻，还是刚刚组建的一个教育教学联盟体，但教联体工作日志上密密麻麻的记录足以证明在这短短的一学期里，作为核心校的恩施市实验小学在教联体建设的道路上留下了坚实的足迹。恩施市实验小学团队深知，教联体的建设重在落“实”，“实”即“实心+实力+实干+实用”，用“四实”的态度去迎接挑战，创新工作新思路。
“做不好没关系，我们从最小的事开始，勤做、坚持做即可。凡事不能光在嘴上喊，而是要扎扎实实去做。这就是核心学校和成员学校共联共建的精神根基。”恩施市实验小学相关负责人告诫大家。
道阻且长，行则将至。恩施市实验小学教联体工作已从形式上渐渐走向内涵发展。联学联研，五育并举；知行合一，脚踏实地。三校携手奋力成长，方显灼灼其华。
恩施市三岔镇中心小学校长说：“在恩施市实验小学的带领下，学校的发展更有目标，更有动力。师生的精神风貌、治学理念和教学行为正在发生可喜的变化。 老师们从注重分数到关注学生素养提升，从满堂灌、‘一言堂’到关注学生参与体验，从‘权威教学’到‘共同探讨’，从‘单打独斗，各自为阵’到教研组集体研讨，共同成长。课堂上，学生活跃起来了、说话声音大起来了，虽然还是有些拘谨，但从孩子们脸上展现出来的是越来越多的笑容和自信，课堂上时时会碰撞出令人惊喜的思维火花！”
“这学期以来，有幸成为恩施市实验小学教联体的成员校。实小不仅在教师专业成长上给了我们巨大的支持，更让我们的德育工作上了一个新台阶。到实小观摩了主题队日活动后，实小德育团队又根据我校德育工作现状，对大队辅导员、中队辅导员进行深度培训和指导，真是为我校薄弱的德育工作送来了‘及时雨’啊！两校的孩子们开展了结对活动，他们吃住在一起、一起摘豌豆夹、共植友谊树，将两校孩子的心也‘联’在了一起啊！”恩施市沙地乡中心小学校长说。
翔翼齐飞向未来，砥砺奋进追梦人
2023年的春天，春雨淅沥，春花浪漫。恩施市实验小学教联体在蓬勃的春光里结成了幸福的学习共同体。从春走到到夏，经历了春的滋润便有了夏花的热烈，恩施市实验小学教联体在累累硕果里共享成长的芬芳。
今年来，沙地乡中心小学被评为“省级温馨校园”，办学质量“示范引领学校”，在全市“悦享硒都”艺术节展演获一等奖，教师有35人分获一二三获奖。其中参加全市“532”优质课竞赛6人分获二、三等奖。三岔镇中心小学校园文化建设已经卓有成效，强师活动已经在全力推行中；在“奔跑吧 少年”2023年恩施市青少年系列校园田径比赛暨恩施市“硒望杯”中小学生运动会获优秀组织奖。教师个人参加市级各项竞赛有24位老师分获一二三等奖。
恩施市实验小学也通过“全国文明校园”复审，创文创卫工作获得州市好评，作为榜样全州推广；参加“奔跑吧·少年”2023年恩施市青少年系列校园田径比赛暨恩施市“硒望杯”中小学生运动会，羽毛球、游泳、乒乓球团体总分均获得第一，金牌及奖牌总数稳居第一；在全市“悦享硒都”艺术节展演活动中，“土家萌娃咏硒都”荣获一等奖；参加由州市总工会组织的“幺妹带你慢慢耍”荣获教育系统第一名，此外，教师参加上级部门组织的各类比赛活动获省、州、市奖200余件，其中参加全市“532”优质课竞赛6人均获得获一等奖。
看着这一份份捷报，三校师生齐欢笑。恩施市实验小学教联体不负誓言，不负期待，不负时光，联心联情联思想，共学共建共成长。
“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”恩施市实验小学以“翔”为文化核心，正有力地扬起羽翼，带着成员校以“凤凰涅槃”的勇气逐梦新征程。
面对未来，该校将继续坚持以党建为引领，在愿景联谋、学校联管、队伍联建、教研联动、平台联享、特色联创方面持续发力，不断提升教联体学校发展水平，在推动城乡教育均衡发展方面作出实小贡献，打造出恩施市实验小学教联体的“梦之队”特色品牌，带领更多的学校一起“博见怀远，砺翼翔天”！(完)
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