教育创新展风采 麓山二小举办跨学科主题学习成果展

湖南日报·新湖南客户端5月20日讯（通讯员 陈尧）5月16日，长沙麓山国际第二实验小学以“学科跨界育素养”为核心，举办跨学科主题学习成果展。活动以“麓园”为主线，融合多学科知识，全景式呈现学生在文化理解与传承、审辩思维、创新、沟通、合作（5C素养）培育中的成长轨迹，为教育创新写下生动注脚。

一年级的“麓园之梦——追梦红领巾，争当好队员”主题成果展，以红领巾教育为轴，融合语文、道德与法治、劳动课程。孩子们通过讲述红色故事、手绘革命画卷，在“六知六会一做”实践中深化家国情怀，公民素养悄然生长。

二年级的“麓园之声——探索自然与农场的旋律之旅”主题成果联动音乐与科学，学生化身自然作曲家。在校园农场采集虫鸣鸟语，将生命律动谱写成原创乐章，艺术创造力与团队协作力在音符间跃动。

三年级的“麓园之探——共赴麓山之约”带领学生们从麓园到岳麓山，探索麓山的自然奥秘与人文历史。体育丈量山径，科学辨识植被，数学绘制路线，语文书写观察日志，多维度培养信息整合与批判性思维能力。

四年级“麓园之‘食’尚——营养湘味，美味‘童’享”主题成果展以湖湘美食、校园午餐为切入点，数学计算营养配比，科学解析烹饪原理，美术设计创意食谱，劳动实践烹制佳肴，传统文化在舌尖传承。

五年级的“麓园之展——小小策展人溯源湖湘红色文化”成果展亮点十足。学生自主完成资料收集整理、展览主题策划、展板设计制作、讲解词撰写，信息技术与美术深度融合，历史使命感在策展实践中升华。

六年级的“麓园之创——‘你好，麓娃’校园艺术装置工程第二季”充分激发了学生的创新思维与实践能力。科学原理支撑装置结构，信息技术辅助建模设计，废旧材料变身校园艺术品，创新思维与协作精神璀璨绽放。

语文组的“麓园之书香——人文阅读节跨学科作品展”同样精彩纷呈。学生们将阅读感悟与绘画、书法、戏剧表演等形式相结合。精美的读书手抄报、苍劲有力的书法作品、妙趣横生的脸谱创作，展示了学生们深厚的文学素养和艺术表现力，营造了浓厚的书香氛围。

作为长沙市基础教育综合改革实验校，长沙麓山国际第二实验小学扎实推进湖南省基础教育教学改革研究项目“基于小学生‘5C’素养发展的跨学科主题学习四维一体实施模式研究”。本次成果展既是跨学科主题学习的生动实践，更是学校深化课改的阶段性突破。通过打破学科界限，让学生在真实情境中培养核心素养。未来，学校将持续创新育人模式，为基础教育改革贡献更多实践经验。

来源：新湖南