如何从“解题”转向“解决问题”？重庆中考英语试题解析来了
第1眼TV-华龙网讯（冯一鸣）6月14日上午，2025年重庆中考最后一门英语考试结束。记者从重庆市教委了解到，今年英语试题回归课程标准、科学设置题目，减少教师、学生和家长因方向不明而产生的焦虑。
英语命题思路：
回归课程标准、科学设置题目
减少教师、学生和家长因方向不明而产生的焦虑
试题坚持稳中求进，育人为本，科学命题的原则，立足“双减”背景，全面、准确地考查了初中毕业生在完成义务教育阶段学业后英语学习达到《课程标准》五级目标要求的情况，强化育人导向，注重“五育并举”，考查基础知识和基本技能，增强试题开放性，注重情境设计，加强创新能力考查。
试题的亮点和特点：一是强化试题的育人导向，注重素养立意，发挥培根铸魂的作用；二是依“标”命题，让教、学回归学校课堂，教师依“标”而教，学生按“标”乐学。试题注重培养支持学生终身发展，适应时代要求的关键能力，即认知能力、合作能力、创新能力和职业能力，在试题中主要表现为三个方面：以认识世界为核心的知识获取能力群、涵盖各种关键思维能力的思维认知能力群、以解决实际问题为核心的实践操作能力群。试题设置回归英语学科本质，强调语用、表达，推动从“解题”到“解决问题”的质变；三是通过科学设置题目，让素养可测，为教育变革保驾护航，以此引导教与学，以评促教、以评促学，溯本正源，以正视听，减少教师、学生和家长因方向不明而产生的焦虑。
英语教师点评：
从“应试刷题”转向“素养培育”
机械题不再奏效 多开展有思维含量的练笔
沙坪坝区教师进修学院初中英语教研员冯丽认为，本套试题考点均匀、结构合理、难度适中、设问清晰、命制巧妙，一以贯之地注重基础知识和基本技能考试学生的语言能力的同时，适当考查了思维品质与学习能力的发展，让立德树人作为英语教学的根本任务得到很好的体现。
“当我们将视角从试题评价转向教学实践，这些题型所揭示的‘素养立意’命题趋势正倒逼教学做出回应。”冯丽表示，我们需从“应试刷题”转向“素养培育”，机械题不再奏效，可以多开展有思维含量的练笔。
同时，英语试题还通过真实情境、现实生活的设置，考察学生的听、看、写和读写综合能力，强调核心素养的落地。其试题设计巧妙，不仅考察基础语言知识和文化知识，还在开放灵活的语境中考察学生的语言运用能力，对初中英语教学起到了正向引导作用。“今后的课堂教学，我们将进一步转变教学方式。建议教师牢记育人宗旨，加强综合技能训练，模拟真实生活场景，以问题解决为驱动，促进思维发展和语言能力的协同提升。”