荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 郭清华、华慧文、田爱敬）4月23日，时值第31个世界读书日，大冶市实验中学报告厅内温情涌动。一场以“家校协同——中小学生良好品德与行为习惯养成”为主题的读书分享会精彩上演。
“原来每一次‘叛逆’，都是一次无声的求助。”学生情景剧《儿童行为心理学》落幕之际，这句发自家长内心的感慨触动全场，也生动展现了学校以阅读促理解、以共读筑同心的育人实践。
活动现场，学生化身“法布尔”演绎《昆虫记》，以鲜活表演再现探索与坚持的精神；围绕《与自己和解》，同学们真诚分享青春期的迷茫与自我疗愈，把成长心声、情绪困惑搬上舞台。
台下，教师悉心引领、家长全程参与，掌声与共鸣交织。没有枯燥说教，只有沉浸式阅读、体验式成长。集体朗诵《家校同心，共育花开》铿锵有力，将家校携手育人的氛围推向高潮。
“从孩子进校门的那天起，我们就跟着一起读书了。”如今，参与学校读书分享会，已成为不少家庭亲子沟通、共同成长的重要载体。
在大冶市实验中学，家长参与读书分享早已不是新鲜事，而是持续多年的常态机制。从“第一次邀请”到如今家长身影的“固定标配”，家校共读已经从特色活动，内化为一种日常的教育制度。
多年来，学校以“香樟文化”阅读品牌为引领，构建“班级图书角+每月读书分享+师生共读+亲子共读”立体化阅读体系，晨诵、午读、暮省周记融入校园日常，“学生分享+教师引导+家长参与”三维育人模式成熟运行。阅读与德育、行为规范、心理健康教育深度融合，让家校共育更有温度、更具实效。
“阅读是成长的基石，也是育人的良方。一本好书可以照亮孩子的成长之路，一次共读可以拉近家校距离。”校长邹波表示：“学校将继续以阅读为纽带，把德育、美育、心理健康教育融入阅读实践，持续丰富家校共读形式，让阅读成为校园最美风景，让书香滋养每一位学生成长。”
从阅读到演绎，从输入到输出，大冶市实验中学以一场有温度、有深度的读书分享会，让世界读书日拥有了鲜明的“实中表达”：用阅读照亮成长，用书香涵养品德，用常态化家校共育，托举每一位孩子向阳而行。
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