大冶市陈贵镇中心学校以“阳光成长”行动培育“新三好”少年

荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 柯贤生、程旭东、陈帅）“在校是好学生、在家是好孩子、在社会是好公民”——这不仅是大冶市陈贵镇中心学校立下的育人标尺，更是一场贯穿校园、家庭、社区的“阳光成长”育人实践。

近年来，该校紧扣“新三好”育人目标，从硬件升级到五育融合，从心理健康守护到家校社协同共育，一项项务实举措落地生根，一组组亮眼数据见证蝶变，一代代阳光少年在春风化雨中拔节生长、向阳绽放。

筑牢阳光校园，厚植“好学生”成长底气

2025年9月，大冶十中师生走进食堂时纷纷“眼前一亮”：敞亮的操作间、整齐的厨具、规范的流程，让舌尖上的安全看得见、摸得着。从守护舌尖安全到滋养心灵成长，陈贵镇各中小学正加速蝶变为孩子们流连忘返的“成长乐园”，为“在校是好学生”筑牢坚实根基。

当前，全镇中小学食堂已实现“互联网+明厨亮灶”全覆盖，校长陪餐常态化、家长膳食委员定期“突袭”后厨、每周食谱提前公示，一系列硬核举措让家长满意率从75%跃升至92%，生动诠释了孩子们从“吃饱”到“吃好”的幸福蜕变。

如果说食堂改造守护的是孩子们的“舌尖”，那么心理档案守护的则是他们的“心尖”。该镇为四年级以上学生全部建立心理档案，针对留守、单亲等特殊群体实行“一生一档一案一专班”精准帮扶，2025年成功干预心理危机2起，用温情守护青少年心理健康。

近三年，陈贵镇政府累计投入600余万元，对全镇中小学学生宿舍、运动场、围墙等基础设施进行升级改造，彻底消除场地破损、蛇类出没等安全隐患，为孩子们筑起坚实的安全屏障。

同时，严格落实阳光体育活动要求，保障学生每日运动时长不少于2小时，精心打造舞龙、足球、武术等特色文体项目，其中大冶十中阳光体育大课间活动斩获大冶市级一等奖，陈贵镇小学荣获黄石市二等奖。

课后服务更是亮点纷呈，无人机、皮影戏、书法等9门特色课程同步上线，摒弃“唯分数论”，将被刷题占据的快乐还给孩子，让每一位学生都能在兴趣中成长、在实践中进步，让“好学生”的内涵更加丰富立体。

走进广阔天地，淬炼“好公民”责任正气

走出校园，广阔天地便是最生动的成长课堂。据介绍，陈贵镇依托“中国龙狮运动之乡”独特优势，组建3支校园龙狮队，180余名“小龙人”勤学苦练，将非遗文化舞上“学习强国”，让传统文化在青少年心中代代相传。

在校园皮影戏工作坊，孩子们自编自演红色故事《血水塘》，一针一线勾勒人物、一字一句演绎历史，让红色基因浸润心灵，让文化自信在指尖劳作与汗水挥洒中生根发芽。“在制作《血水塘》主题皮影课时，孩子们显得尤其专注。”陈贵镇小学美术老师龚婷深有感触，“那种专注，是历史从指尖流进心里的真实写照。”

劳动教育同样有声有色。在滨湖学校集团教联体劳动实践基地，孩子们蹲在田垄间种花生、挖红薯、摘蔬菜，收获的欢呼声此起彼伏，“看！我挖到了一个完整的红薯！”的喜悦，让“汗滴禾下土”从课本诗句变成真切体验，曾经的“小皇帝”“小公主”悄然变身能干的劳动能手。如今，每周不少于1课时的劳动必修课、每学年常态化开展的劳动周，已成为该镇培育学生劳动素养的重要载体。

周末的陈贵街社区，总能看到孩子们忙碌的身影——他们化身“小小志愿者”，发放防溺水宣传单、开展文明劝导，用点滴行动践行社会责任；校门口，民警、保安、教师、家长志愿者组成的“护学岗”风雨无阻，既守护着孩子们的出行安全，更在齐心守护中诠释着“好公民”的责任与担当。

从非遗传承到劳动实践，从志愿服务到安全守护，一串串成长足迹，勾勒出少年们与家乡、与社会的深厚情感联结。

深化家校共育，涵养“好孩子”家国志气

校园充满暖意，家庭温情相伴，家校同心同向，方能为成长注入不竭力量。如今在陈贵镇，家访早已告别“告状式”沟通，成为家校连心的“暖心桥”。

“以前怕老师来，现在盼老师来。”一位学生家长坦言，每学期至少一次的全覆盖家访，老师带来的不是批评和指责，而是科学的教育方法和真挚的人文关怀，让家庭教育不再迷茫。

每周三的“无作业日”，更是让家庭温情升温。这一天，学校不布置书面作业，孩子们自主阅读、坚持运动、主动为家人洗碗做家务，“妈妈，今天我可以帮你洗碗啦”成为许多家庭的温馨插曲，让“孝亲敬老、勤俭节约”的美德在实践中传承。

家校协同，共治共享。该镇建立三级家长委员会，让家长深度参与学校治理——校服款式选择、每周食谱制定、课后服务课程设置等，均充分征求家长意见，让家长真正拥有知情权、话语权；“家长开放日”常态化开展，邀请家长走进校园、走进课堂，近距离感受孩子的校园生活，见证孩子的成长蜕变，让家校共育的纽带更加紧密。

家访的暖心路、无作业日的温情夜、共同议事的同心场，将“在家是好孩子”的种子，悄然播撒在亲情陪伴的土壤里，让良好家风与优良校风同频共振。

如今，陈贵镇中心学校已将“五育并举”理念转化为一张张灿烂的笑脸，成为家校社协同育人的鲜活实践，也为全市落实“五育并举”、培育时代新人提供了可复制、可推广的范本。

“食堂里的放心午餐、家访路上的温暖对话、‘无作业日’里的多元陪伴，共同勾勒出家校社协同育人的生动图景。”该校相关负责人表示，将继续围绕“好学生、好孩子、好公民”三大维度，持续夯实校园育人阵地、联结家庭育人力量、拓展社会育人资源，让每一位青少年都能在新时代的阳光下茁壮成长，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。

来源： 荆楚网