“四阶攀峰”助学子“登顶”：南京工程学院育人创新实践观察

又是一年毕业季，南京工程学院通信与信息工程学院、集成电路学院传来捷报，2026届毕业生考研录取率攀升至29.41%，创下学院历史新高。更令人欣喜的是，超三分之一的学生叩开了南京大学、东南大学等“双一流”高校及顶尖科研院所的大门。

数字背后，是一场持续四年的“静水流深”式育人变革。学院党委以“三解三强 铸魂育人”专题实践活动为载体，推动党建与业务深度融合、系统破解人才培养瓶颈的持续探索。近年来，该学院紧扣国家信息通信与集成电路产业对高层次人才的迫切需求，将考研育人作为检验人才培养质量的关键标尺，构建了以“价值筑基、能力强基、方法优基、心态固基”为四阶递进路径的“四阶攀峰”育人机制，形成了全周期、全过程、全方位的人才培养新格局。

价值筑基：把思想引领贯穿育人全过程

学院党委将价值引领置于首位，以“通信强国”的时代使命凝聚学子共识。

第二班主任定期参加所联系班级的主题班会和团日活动，在面对面交流中引导学生深刻回答“为什么考研”这一根本问题。考研冲刺阶段，第二班主任走进考研自习室，实地了解学生备考状态与思想动态，将思想工作做到一线。

学院同步开展“红芯闪耀 智信卓越”主题党团活动，将长征精神读书会、“青听·书香润心”系列阅读活动与考研动员有机结合，邀请优秀考研上岸毕业生返校分享成长经历，在潜移默化中帮助学生将个人发展与行业需求紧密对接。第二班主任在价值引导中发挥了不可替代的桥梁作用，让“通信强国”的使命担当真正入脑入心。

能力强基：构建全周期分层分类培养体系

学院党委打破传统“大四抓考研”的惯性思维，构建了“大一认知、大二筑基、大三强化、大四冲刺”四年贯通式培养链条，实施“一生一档”动态管理。

大一阶段，通过专业导论课和实验室开放日，由党员教授讲解学科前沿与考研意义，帮助新生尽早建立专业认知与生涯规划意识。大二阶段，依据学生绩点和意愿分层组建虚拟“卓越班”与“强基班”，由第二班主任中的专业教师担任学业导师，对成绩优异者提前布局科研竞赛，对学业困难者重点帮扶专业基础，做到因材施教、精准施策。

大三和大四阶段，学院组织“党员名师工作坊”，针对通信原理、信号与系统等核心考研课程开设“考点攻坚营”，党员教师利用课余时间系统梳理知识图谱，开展真题模拟与错题精讲，有效提升了学生的专业竞争力。2026年，学院学生在“挑战杯”“互联网+”、全国大学生集成电路创新创业大赛、中国机器人及人工智能大赛、全国建模竞赛等高水平赛事中累计获得省级以上奖项30余项，发表学术论文10篇，申请或授权专利、软著12项，专业素养和创新能力得到全面提升。

方法优基：精准指导破解备考信息不对称

学院坚持问题导向，聚焦学生在备考过程中普遍面临的目标定位模糊、信息获取不畅、备考方法低效等现实困境，由党员干部牵头整合校内外资源，构建起全方位的方法指导与信息支持体系。

学院建立“考研信息云平台”，由辅导员和学生党员骨干实时更新各高校招生简章、报录比、导师信息及复试经验，有效降低了学生的信息搜索成本。学院承办亚太计算技术、通信和网络国际会议期间，邀请参会专家介绍国内外高校研究生培养特色，为学生提供权威、前沿的院校资讯，拓展了学生的报考视野。

在考研关键节点，学院组织复试专项指导会、调剂线下专场指导会及线上经验分享会，第二班主任因熟悉所联系班级学生的成绩分布与报考意向，在调剂环节一对一帮助学生分析院校需求、修改简历、模拟面试，真正实现了“一人一策”的精准帮扶。大学生职业规划大赛将考研规划纳入指导内容，引导学生结合自身实际科学定位目标院校，避免了盲目报考与资源错配。

心态固基：三级联动筑牢备考心理防线

学院将心理支持贯穿考研全过程，建立“第二班主任+专职辅导员+心理委员”三级联动机制，形成全员参与、全程覆盖的心理护航网络。

第二班主任因长期深入班级，与学生建立了深厚的情感联结，在报名前、考前一个月、复试前等关键时间节点，学院开展“考研减压工作坊”等系列心理赋能活动，第二班主任为考研学生送上“加油包”和手写祝福卡，传递暖心关怀。班主任工作会议专门部署考研学生心理摸排工作，第二班主任协同班主任每周至少与所联系班级考研学生谈心一次，发现问题及时与辅导员和心理中心沟通，确保心理危机“早发现、早干预”。

学院还建立“考研心理互助小组”，由学生党员担任组长，充分发挥朋辈互助力量。荣获“校长奖章”的优秀学生成长经历作为典型案例在考研群体中宣讲，以榜样的力量激励备考学子坚定信心。系统化心理护航举措实施后，考研周期内因学业压力与考研焦虑导致的心理危机预警事件同比大幅下降，有效保障了备考秩序的平稳有序。

“四阶攀峰”育人机制的深入实施，不仅推动了考研录取率的显著提升，更带动了学院整体人才培养质量的跃升和优良学风的巩固。

下一步，学院党委将继续深化“三解三强 铸魂育人”活动内涵，进一步健全“四阶攀峰”育人长效机制，为服务国家信息通信与集成电路产业输送更多高素质拔尖创新人才，为学校一流应用型大学建设贡献更大力量。（朱晓倩 孙亮 庾荷霄）

来源：新华报业网