特别“六一”：感受爱的“声音”

新华社贵阳电（记者李凡）声情并茂的朗诵、活泼的舞蹈、精彩的打鼓表演……“六一”国际儿童节当天，记者走进贵州省毕节市特殊教育学校采访了解到，学校结合实际情况，组织开展多种形式的活动，让孩子们在表演中感受“律动”的世界，欢度特别的“六一”。

6月1日，毕节市特殊教育学校组织开展多形式活动，让孩子们在表演中感受“律动”的世界，欢度特别的“六一”。 新华社记者 李凡 摄

学校四年级语言实验班的10多名同学一起为大家表演了《名字叫中国》的舞蹈节目。在舞蹈老师的带领下，跟着欢快的音乐节奏，孩子们动作整齐，不时在表演舞台上露出自信的笑容。

今年12岁的李婷婷是舞蹈表演队伍里的一员。因为从小有听力障碍，她5岁便来到学校进行听力康复训练。“通过学校老师们多年的康复训练，这名小孩现在学会了基本的语言交流，变得活泼开朗。”李婷婷的班主任黎海棠说。

据了解，毕节市特殊教育学校创办于1992年，现有在校学生300余名。“许多孩子刚来的时候，完全听不懂，也说不来话。我们需要对他们进行听力、言语的康复训练以及文化课程、职业课程的教育。”毕节市特殊教育学校思政课教师李玉介绍说。

“最开始的时候，我们通过游戏、绘本课程等讲解，让他们感受各种频段的声音。然后再慢慢培养他们的听觉识别和理解能力等。”李玉说。

二年级二班班主任卯玉凤说：“我们班一共有14名学生，这些孩子刚来的时候大多只能模仿最简单的发音，不仅需要锻炼他们的听觉、言语能力，还要培养他们养成良好的行为习惯，包括教孩子们怎么吃饭、上厕所、排队等。”

今年9岁的周正义，是二年级二班的学生。卯玉凤说，这个小孩7岁来学校的时候，不怎么爱说话，经常一个人呆坐在学校过道楼梯间。这两年，在老师们耐心的引导和呵护下，周正义现在变得非常活泼。“他现在是班长，还能和大家热情地打招呼。”卯玉凤说。

为了培养孩子们的兴趣和能力，毕节市特殊教育学校还针对不同年级的学生，开设了美术、体育、舞蹈、书法等兴趣课，同时还针对初中、高中等高年级学生开设了缝纫、理发、钩织等职业技能课程。“我们的初衷就是为了让这些孩子们今后走入社会能有一技之长，从而达到自食其力的培养目的。”李玉说。

李玉还介绍说，在全社会的重视和关心下，学校近年来也发生了不少可喜的变化：“一是学校现在有了更多的专业课老师，开设了水产养殖、种植等专业课程；二是学校还建设了一个即将投用的新校区，新建了音乐律动室、听力室、语言室等多种功能教室，孩子们的课堂将更加丰富。”