湖南日报·新湖南客户端 通讯员 姜丹
在长沙市雅礼实验中学的校园里，有这样一位教师——她的语文课常常让学生红了眼眶，她的信仰教育总能点燃青春理想，她的帮扶教育里传递有爱温情。文艳，她是语文教师，是思政课教师，是长沙市教育系统“青年岗位能手”，她用十三年如一日的坚守，将思政教育化作春风细雨，浸润着每一个成长中的生命。
语文课堂里的思政种子
去年11月一个微雨的下午，湖南省马明名师工作室在学校组织课程思政与思想课程教学研讨，文艳老师的教室里弥漫着汪曾祺《昆明的雨》的湿润气息。
文艳老师轻轻合上书本，突然问道："如果汪先生笔下的雨是’明亮的、丰满的’，你们觉得，我们这一代人该用什么形容词描绘自己的人生之雨？"沉默片刻后，她播放了一段西南联大师生在雨中坚持求学的纪录片。画面里，茅草屋顶漏下的雨滴与书页上的墨迹交融，学生们却依然挺直脊背。"苦难中的坚守，就是最动人的思政课。"她的话像一粒种子，落在学生心里。
当政治组老师惊叹于她将"草木情怀"升华为"家国担当"时，她只是微笑："语文课本里，本就藏着中国人的精神密码。"
红色土地上的青春对话
"同学们请看，这是青年毛泽东用过的煤油灯。"在湖南第一师范的展厅里，文艳指着玻璃柜中斑驳的灯盏，二十多个初中生的眼睛突然亮了起来。
她的《寻访千年学府 厚植家国情怀》思政课，在历史现场展开。她边走边讲，当学生触摸着教室砖墙上"改造中国与世界"的刻痕时，她让学生明白青年毛泽东选择的不是一个安身立命的职业，而是救国的使命与责任；她结合历史讲述，八载春秋，毛泽东在一师从一名青年学生、教员成长为职业革命家，从一名民主主义者成长为坚定的马克思主义者；她通过层层引导让学生懂得——一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命。
这堂课获得2024年长沙市"有风景的思政课"大赛一等奖。颁奖台上，她捧着证书，在心里说："不是我会讲课，是这片土地本身就在说话。"
湘西群山中的星火传递
今年四月，在张家界慈利县城北中学的礼堂里，文艳的讲座《语文教师的大思政观》让在场的教师频频点头。
作为学校对口帮扶大湘西农村名师语文工作站站长，她讲述着在雅礼实验中学的探索：如何把《老山界》课文里的长征精神，化作学生自编自演的校园剧；怎样让《黄河颂》的朗诵会，变成黄河生态保护的调研课。"大思政课就像湘西的吊脚楼，"她的比喻让当地老师会心一笑，"要立柱架梁——思政课程是主梁，课程思政是榫卯，而生活实践就是遮风挡雨的瓦片。"
离校时，当地老师塞给她一包野山莓："文站长，您把‘大思政’的种子撒进山里了。
从教13年，在文字里播种，在行走中育人，文艳的思政课早已超越40分钟的时间界限、校内校外的地域界限。就像她总说的："真正的教育，是让每个汉字都成为精神的火种，让每次行走都化作生命的课。"在新时代的晨光里，这位语文教师正用最中国的教育智慧，书写着立德树人的最美答卷。
来源：新湖南
湖南省人民政府台湾事务办公室
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