湖南日报·新湖南客户端9月11日讯（通讯员 戴和平）近日，汨罗市职业中专学校传来喜讯：该校信息工程系计算机专业17岁的学生彭相瑜获得两项国家计算机软件著作权证书——“随机点名器”与“互动题典”。
他用自己的才华与坚持，书写了一段令人振奋的成才故事。他的成功是新时代职业教育培养高素质技能人才的生动缩影。
兴趣为帆，良师领航：发现潜能的沃土
一切的起点，源于热爱。班主任赖明介绍，发现高一时的彭相瑜对操作Excel表格很感兴趣，于是安排他做一些学生信息录入等相关的事情。老师及时进行表扬，提高他的自信心，让他从性格较为内向，不太愿与人交流蜕变为阳光自信。
彭相瑜对计算机世界浓厚的兴趣，如同一颗等待萌发的种子，亟需阳光与雨露。幸运的是，他遇到了慧眼识珠的刘新华老师。刘老师敏锐察觉到他对计算机知识的专注与潜力，果断为他“开小灶”，量身定制更具挑战性的编程实践任务，鼓励他大胆尝试，为他搭建了一个“做中学、学中做”的真实项目环境。
彭相瑜说，刘老师是自己产品的“首席体验官”和“苛刻用户”，写出来的软件，她会第一时间在系里推广使用，并不断提出修改意见，“逼”着他迭代升级。这种基于真实应用场景的教学模式，极大加速了他从掌握知识到提升能力的转化过程。
实践为炉，迭代淬炼：在“用”中脱胎换骨
“用中学、用中练”，这六个字构成了彭相瑜专业能力飞速提升的核心密码。他的学习过程绝非闭门造车式的理论堆砌，而是紧紧围绕着解决真实课堂教学痛点展开。
今年DeepSeek横空出世，于是彭相瑜设想，既然是“题典”，那能不能实现解答问题这一功能呢？然后他便设法将AI融入到软件当中，在原版本基础上进行反复修改，通过调用API的方式实现与DeepSeek 对话，并添加“问当前题”的功能。
通过迭代“随机点名器”更加巧妙解决了课堂提问的公平性与趣味性问题，避免了传统点名方式的固化；“互动题典”则更加为师生提供了一个动态、高效的题库管理与练习平台。这两款软件因切合实际需求、操作便捷，迅速出圈，被学校多个学科的教师广泛应用于日常教学，真正创造了社会价值。
修复bug、优化界面、增加功能……在无数次“编码-测试-反馈-修改”的循环中，他的编程技术日益精进，解决问题的逻辑思维愈发缜密。
“彭相瑜的成功不仅仅是因为天赋好，更在于他那份坚持和执着。”该校信息工程系主任江杰雄评价道，天赋与兴趣是种子，但让种子长成参天大树的，必然是滴水穿石的执着。
彭相瑜，这位汨罗江畔走出的“软件开发小专家”，就像一颗冉冉升起的新星。他的故事，是个人奋斗与新时代交织的成果，是职业教育高质量发展蓝图上的一个亮眼注脚。
来源：新湖南
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