融合创新 数字赋能 “国培计划”湖南省特殊教育学校校长高级研修在长举办

湖南日报·新湖南客户端9月14日讯（记者 彭诗思 通讯员 熊蓓）9月14日，“国培计划（D0004）湖南省特殊教育学校校长高级研修项目”在长沙正式启动。中国教育学会常务副会长李天顺，教育部基础教育司特殊教育处处长黄伟等出席开班仪式，全省120名特殊教育学校校长参加本次研修。

本次研修以“融合创新 数字赋能”为主题，为期7天，采取“专题讲座+现场学习+案例分享”相结合的方式，内容涵盖政策解读、课程领导力、人工智能教育应用、融合教育实践等多个方面，着力提升特殊教育学校校长的综合素养与管理能力。

开班仪式上，黄伟充分肯定湖南特殊教育工作的显著成效，并作专题辅导报告。他表示，湖南在融合教育、资源建设、师资培养等方面走在全国前列，形成了可复制、可推广的“湖南样本”。面对“十五五”，他提出三点希望：校长应成为“方向、改革、融合”的引领者；湖南要率先建成数字化改革、融合教育全域优质和医教康融合“三个示范区”；加快构建医教康协同、多元育人及教师专业发展“三个新机制”，整合医疗、高校、企业等资源，为残疾儿童提供全周期支持。

李天顺作人工智能主题讲座。他指出，当前人工智能正颠覆传统教与学，教育须超越知识记忆，转向核心素养，教师从“知识权威”转型为“学习设计师”，课堂迈向“师—生—机”三元融合。中国将以随班就读为主体、资源教室为支撑、送教上门为补充，结合国家智慧教育平台，构建“零拒绝”的终身特殊教育体系。

此次研修是湖南省深入实施《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和《新时代基础教育强师计划》的重要举措，为我省特殊教育工作者提供了前瞻引导与实践路径，进一步凝聚推进特殊教育优质普惠发展的共识。

“我们将把研修所学转化为办学治校的实际行动，努力成为特殊教育改革创新的‘领头雁’，为湖南特殊教育高质量发展贡献力量。”学员们纷纷发出感慨。

据悉，近年来湖南聚焦特殊教育发展，坚持“特教特办”，三年新建改建特教学校21所、增设特教班40个，建成融合教育实验区20个、实验校（园）84所。2024年全省残疾儿童义务教育入学率达97.57%，提前实现国家目标。学段体系持续拓展，设立特教幼儿园或学前部31个，6市开办中职特教学校，多地特教学校设立职教部（班）。2021至2025年累计投入2.5亿元改善办学条件，实现省、市、县三级资源中心全覆盖。

“湖南将继续推行师资‘2+2’培养模式，推进特殊教育师范生专本衔接贯通培养；明年启动校长教师专项培训计划，重点遴选100人赴北京师范大学等顶尖院校进行三年系统培训。”湖南省教育厅教师工作与师范教育处副处长缪高勇介绍，接下来还将强化优秀教师典型宣传，发挥榜样引领作用，营造尊师重教、重视特教的良好氛围。

来源：新湖南