民建北京：构建“家校社”协同机制 推动“双减”政策高质量实施

新华网北京12月4日电（记者 赵琬微）民建北京市委围绕“双减”政策实施开展重点调研发现，北京“双减”政策较好实现了减负效果。但在实施过程中存在义务教育学校教师负担加重、校外教育培训机构转型困难等问题，建议进一步完善“家校社”协同机制，共筑北京“双减”生态环境。

在4日举行的民建北京市第十二届委员会教育委员会第一次全体会议暨“职业教育发展的机遇、困境与前景”研讨会上。民建北京教育委员会主任方德英以《社会优质资源协同发力，共筑北京“双减”生态环境》为题介绍了该委员会2022年度重点调研课题。

据介绍，该调研课题在梳理国家和北京市政策的基础上，通过召开研讨会、座谈会、走访调研和问卷调查等方式，对北京市“双减”政策实施效果进行了分析。课题组发现，北京“双减”政策较好实现了减负效果，尤其在“减轻义务教育阶段学生作业负担”方面成效明显。但在实施过程中存在义务教育学校教师负担加重、校外教育培训机构转型困难、家长焦虑情绪未完全缓解等问题。

课题组建议，进一步明确社会教育资源的位置和责任，完善政府、家长、社会在义务教育阶段的成本分担机制，构建“家校社”协同机制。同时，处理好基础教育与创新人才培养、软硬件投入、教学和督学之间的辩证关系，共筑北京“双减”生态环境，推动“双减”政策进一步优化与高质量实施。

据了解，本次大会由民建北京市委主办，民建北京市委教育专委会、民建北京师范大学支部承办。在研讨会上，来自北京大学、北京师范大学、首都经济贸易大学和中国人民大学的专家学者还围绕职业教育和新就业形态等问题进行了讨论。