中新网北京新闻11月11日电 书香中国·北京阅读季首届北京市青少年阅读节10日走进清华大学，与清华大学研究生会共同举办“师生同读一本书”暨清华大学新闻与传播学院“清新书院·学术午餐会”活动。活动邀请清华大学新闻与传播学院副教授梁君健带领研究生们同读《现代中国与革命中国：〈人民画报〉的图像建构研究》一书。讲座中，梁君健与同学们分享了《人民画报》如何以视觉形象展现新中国的发展脉络，型塑社会主义现实主义图像范式。
《人民画报》创刊于1950年7月，是一本以图片为主、图文并茂的大型综合性国家画报，以20多种文字向国内外读者全方位展示中国当代社会面貌。
“作为迄今为止从未间断出版的四种刊物之一，《人民画报》在国内外拥有巨大的发行量和广泛的读者群体，惯常以旅行者的视角艺术地展现新中国各地人物和风物的精神面貌和美感。”梁君健立足《人民画报》独特的机构属性和媒介属性，讨论了画报的办刊观念，讲述了自己撰写博士论文并将其扩展为《现代中国与革命中国：〈人民画报〉的图像建构研究》这本书的经历。
为了进行中国当代摄影文化史研究，梁君健在清华大学图书馆(老馆)查阅了1950~1976年来《人民画报》的图文报道，配合档案和其他史料，打通新闻史与文化史，通过图像探讨1949年之后社会主义中国图像符号系统及其所建构的时代精神和价值观。他强调，在翻阅材料的过程中，不能用今天的眼光和标准去肢解另一种活生生的、自成一体的意义系统，要把自己设想为当时的人。
梁君健将自己的研究问题分解为两点：一、社会主义中国的图像符号系统是什么？二、这套图像符号系统作出怎样的表达？从人与自然、人与人造世界、人与人的关系入手，梁君健通过具体案例，展现了《人民画报》图像符号系统的三个结构——自然场景、工业场景和人物肖像。
梁君健指出，作为视觉符号系统的自然场景，其核心要素包括山石树木与传统建筑和特定行为和身份的主体。长城、工人疗养院、梯田等这些空间和自然要素通过和人之间的关系以及人的身份获取了新的意义，而这些意义又会被重新赋予在其中活动的人们身上。作为客体的自然场景成为储藏意义的“空间”，被赋予特定意义的自然场景反过来又将意义赋予图像中的主体。
讲座最后，梁君健回答了同学提出的问题，讲述了如何结合统计学方法和主观性认知，在写作过程中保持整体性叙述，并探讨了历史研究中的个案选择和图像在历史研究中的作用。他强调了问题导向的重要性，鼓励同学们选择概念性的描述来进行图像的文字转译。
新闻与传播学院2023级硕士生张夕表示，梁君健细致的讲解让她了解了《人民画报》是如何传递主流价值观念，帮助人们理解自己身处的时代和历史，特别感谢阅读节提供了这个学习交流机会。(完)
北京市人民政府台湾事务办公室
华夏经纬网版权所有
