聚焦稻作文化，打破学科壁垒，设计出了全省唯一一个“禾下乘凉梦”主题劳动综合实践课程，清水塘实验学校名师组团护航学生成长 让每个孩子都出彩

舒文 欧敏

“一抛，风调雨顺;二抛，五谷丰登;三抛，国泰民安。”4月恰逢插秧好时节，开福区清水塘实验学校这所现代化的学校里热闹非凡，一群学生挽起裤腿，一脚扎进农田里，跟着校长屈松平学起了插秧。禾苗如何分、手握在哪里、秧要插多深……对于平时很少接触农活的城里娃来说，这次难得的沉浸式体验让他们零距离感受了我国传统的农耕文化。接下来，他们还要全流程呵护秧苗成长直到丰收。

学生呵护秧苗正如这所学校护航学生成长。今年是清水塘实验学校办学的第十个年头。自办学以来，学校以“勤学修德，明辨笃实”为校训，将学生的终身发展和人民的满意作为办学的第一课题，秉承“让每个孩子都出彩”的办学理念，勇于创新、追求卓越，将这里办成了书香飘逸的学园、传承文明的乐园、英才培养的硕果园。

好课程 “禾下乘凉梦”课程传承袁隆平院士精神

清水塘实验学校位于北二环和开福大道交会处，是清水塘教育集团品牌第一所九年一贯制学校。学校总投资近2亿元，占地面积35300平方米，建有多功能室、图书室、室内体育馆、音乐室、舞蹈室、录播室、理化生实验室等专用教室。办学十年来，清水塘实验学校得到了社会的高度认可，备受小升初家长的青睐。

屈松平说，学校始终坚持五育并举。为引导学生自主发展、快乐成长，学校面向全体学生开设了定向越野、飞盘、合唱、管乐团、衍纸、沙画、编程、3D打印、机器人、信息学、无人机、科学实验等32门校本课程，学生可根据自己个性化需求选课。“双减”背景下，学校将德育融入劳动教育，作为培养时代新人的重要途径。

2022年3月，清水塘实验学校因地制宜在校内开辟了约半亩的试验田，并邀请了农耕专家全流程指导学生育秧、插秧、施肥、除虫、收割。同年9月，“晴空万里白云飘，遍地金黄泛浪潮”成为清水塘实验学校最亮丽的风景。师生在首届丰收节上，割稻谷、打谷子，喜获600斤稻谷。

“杂交水稻之父袁隆平院士一生中有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，第二个梦是杂交水稻覆盖全球梦。他一辈子躬耕田野，‘以祖国和人民需要为己任’的崇高精神，值得新时代青少年来传承。”屈松平表示，让学生勤四体分五谷、传承院士精神的同时，学校还深挖传统农耕文化的时代价值。因此，学校召集了不同学科老师组建课程研发团队，大家聚焦稻作文化，打破学科壁垒，设计出了全省唯一一个“禾下乘凉梦”主题劳动综合实践课程。

该课程分为水稻的种植科学、水稻的食育文化、水稻的人文艺术、水稻的家国情怀四部分。“其中，水稻的食育文化主题聚焦米食的烹饪研究，如长沙传统美食糖油粑粑的制作实践研究。水稻的人文艺术聚焦一粒米的华丽蜕变。通过多样态的实践活动，设计文创作品。通过了解水稻的家国情，让学生探讨国家粮食安全等。”德育主任罗茁恒向笔者展示了产自该校的“清实”文创大米。精美的包装盒、包装袋设计立马吸引了笔者的眼球。原来，这些设计均是从学生征集作品里挑选而来。值得一提的是，学校还联合隆平高科、隆平水稻博物馆开展研学。

罗茁恒说，学校希望以学科融合、项目式研究助推五育并举落到实处，鼓励每一个孩子成为“禾下乘凉梦”的创造者。

好老师 关注每一个学生 把他们当作家人

好大米离不开好农夫，好学生离不开好老师。

为打造品质教育，开福区教育局注重引进经验丰富、成绩突出的中青年骨干教师。目前该校有高级教师11人、市级骨干教师7人、区级卓越教师12人、区级骨干教师18人，为品质教育提供了强有力的保障。

课内，为提高课堂品质，学校教师潜心研究高效教学模式，形成了具有校本特色的智慧课堂教学模式。“这种模式‘先学后教，当堂训练’，纠正以往老师只管自己讲、不管学生学的惯性教法。还要求老师做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。”清水塘实验学校党支部书记彭向忠说，这一智慧教学方式引导学生摆脱传统的书山题海，通过在课前、课中、课后进行有针对性和个性化的学习，不断提升自主学习能力和学习效能，取得了良好的教学效果，构筑了学校智慧教育新生态。

课外，为及时掌握每一位学生的动态，从校长到一线教师，人人每月都要上门家访。这一传统在学生成长道路上，发挥了重要作用。

家长金女士向笔者回忆了一个动人的故事。曾经有段时间，因为小杰(化名)玩手机上瘾对学习毫无兴趣，母子俩闹得非常僵。“一次，他看到老师来，招呼也不打，骑着自行车就飞奔而去。”金女士说，小杰的“冷漠”并没有击退大家的热情，老师陈志平在了解具体情况后，为小杰量身定制了“变形计”。课堂上，只要逮到小杰的闪光点，就大力表扬。得知他喜欢打篮球，以此为“诱饵”，鼓励他好好表现，争取早日加入校篮球队。她还精心组织班上优秀学生家长到他家里去辅导他……这套组合拳实施下来，帮助小杰成功“变形”。不仅他的个子从1.4米长到了1.7米，学习成绩也飙升，去年中考考到了一所不错的高中。“老师和学生亲如一家人啊!”金女士感激不已。

有了爱，才有教育的先机。陈志平带起了爱生如子的节奏，如今该校的所有老师用教育的温度点燃学生的热情，让他们以最昂扬的姿态拥抱这个世界。

好学生 赏识教育让每个孩子发光发亮

每个学生都是不同的个体，为让他们都发光发亮，在未来世界中找到适合自己的坐标，学校始终尊重个体差异，坚持赏识教育，通过每月举办一个特色活动，激发他们的内在潜力。

“校长，我希望将自己的节目向全校展示。”一次校园文化艺术节前，学生小龙(化名)推开了屈松平办公室的门，为自己争取校级公开表演的机会。小龙热爱打架子鼓，但是在班级和年级的艺术节选拔中，因竞争太激烈，他遗憾出局。可是，在他的心里一直埋藏着这个愿望，所以才出现了刚才那一幕。

“孩子，我很佩服你的勇气。”屈松平小心地保护着孩子的自尊心，他没有立即表态，因为他有他的难处，校园艺术节的节目都是经过层层选拔上来的，而且表演节目单已经定了。“加一个节目，对于学校而言只是多几分钟，但是对于这个孩子来说，或将成为他一生难忘的回忆。”屈松平最终为他开辟了“绿色通道”。公演当天，班主任老师为他忙前忙后，同学为他集体打CALL，那一刻打湿了小龙的眼眶。

“一个教育者最大的智慧就是懂得如何润物无声。”屈松平说。

在好课程、好老师、好理念的品质教育生态下，培育出了一批批学习能力出彩、综合素质出彩、道德品质出彩的好学生。

今年，6(3)班江嵘被评为长沙市三好学生。翻看她的简历，用品学兼优、多才多艺来形容最恰当不过。学校合唱团、舞蹈队每一次的活动都会留下她的身影。6年时间里，她先后获得省、市、区、校各种奖项90多项。生活中，她还是一名优秀的雷锋少年，积极参加社会实践活动，传承和弘扬雷锋精神。

像江嵘这样全面发展的好学生，学校比比皆是。比如，由学生组成的530志愿服务队，每周5天，每天30分钟，无论是刮风下雨还是严寒酷暑，都坚守在自己的岗位，为营造整洁优美的社区环境和维护城市文明形象贡献力量。

成功的教育，收获必是教育的成功。2022年，九年级毕业生以优异的成绩给学弟学妹树立了榜样，中考达到长沙市一中指标生录取线的学生人数超过了实际可录取的总人数。

与此同时，学校也斩获了多项荣誉。截至目前，该校获评全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、国家防震减灾科普示范学校、湖南省文明校园、湖南省营养与健康学校、长沙市儿童友好型学校、长沙市书香校园、长沙市心理健康教育特色学校、长沙市无烟校园等荣誉称号，学校连续三年获得湖南省中小学(幼儿园)教师在线集体备课大赛优秀组织奖。就在上月，初中部学生排演的心理剧《4月1日》在长沙市第五届心理剧比赛中脱颖而出，获得一等奖。

“2023年全市教育工作会议明确提出树立品质教育新品牌的目标，这为学校发展提供了方向、树立了标尺。未来，学校将勇攀高峰，努力迈向新的彼岸、新的辉煌，为长沙品质教育增光添彩。”屈松平表示。

稿件由长沙市台办提供