湖南日报全媒体记者 肖霄
“近3年全市累计投入经费近3亿元，建设人工智能助推教师队伍建设实验区6个、试点学校72所、智慧教室2500多间，推动交互式多媒体覆盖率达99.72%。”
11月25日，2024年全国人工智能助推教师队伍建设交流活动在长沙举行。长沙市教育局作为全国第二批人工智能助推教师队伍建设试点单位，在会上分享经验。
AI辅助，课堂教学更智慧
走进湖南湘江新区凌云小学，迎宾互动机器人、场馆导览交互多媒体、360度全息幻影成像装置、AI人脸追踪机械臂云台等信息化应用随处可见。
今年，湘江新区中小学“人工智能+教育”项目落地，凌云小学入选首批全场景建设样板校。数据显示，80%的教师使用智慧课堂进行备课，70%的教师常态化进行授课使用，95%的教师在智慧课堂上通过场景应用功能与学生互动。
长沙市把数字化贯穿教学、教研、培养全过程。以全市教师继续教育学分管理系统为基础，开发教师培训驾驶舱，智能分析各区域各学段教师培训数据，定制培训项目；以“长沙市智能教育孵化工作坊”为载体，统筹教学、教研、培训活动，指导教师运用多种智能教学助手，协助学情分析、作业批阅、辅导答疑。
在AI辅助下，长沙中小学校因地制宜构建智能化应用新场景，让课堂教学更智慧。
雷锋新城实验小学推出智能备课系统，教师利用AI系统搜索教学资源，生成多媒体素材，定制生成特色课件，提升备课效率。
长郡双语实验中学融合AI批阅技术，帮助学生及时订正作业、错题归档、自助答疑，降低教师批改和学生完成作业时长。
AI评课，老师有了智能“助教”
当AI来评价课堂教学效果，会产生怎样的“火花”？
雨花区长塘里小学人工智能实验室，老师带领学生进行头脑风暴，上了一堂妙趣横生的《AI搜寻湖湘文化课》。期间，AI评课系统全程摄录，分析师生互动、课堂氛围、学生反馈等数据，一键生成教学评析报告，老师课后随时复盘课堂教学行为。
“教师队伍好不好，人工智能从师德、师能、实绩三方面给出可视化的评价指南。”雨花区教育局副局长许惠芝介绍，雨花区自主开发构建“雨花教师成长E空间”，研发AI课堂循证分析评价系统，实现人工智能与学科教学有机结合，对教师开展个性化评价。评价结果将作为教师考核、职称评审、评优评先的重要依据。在智能“助教”的激励下，教师之间形成浓厚的比学赶超工作氛围。
为推动教师管理工作取得长效，长沙市制定教师发展性评价指标体系，形成教师成长积分制、教师数字画像等新型评价机制。建设AI教室1000余间，伴随式采集课堂教学行为数据，通过“人机协同”诊断，形成课堂教学分析报告，为教师专业发展把脉。
“推进教学过程数据可视化，精准赋能教师管理。”长沙市教育局主要负责人表示，长沙已建成集智慧教务、智慧办公、智慧评价于一体的校园管理系统，实现教师常规工作数字化。接下来将进一步探索教师发展数字变革，巩固拓展试点成果，形成一批切实可行的校本实践路径。
来源：新湖南
湖南省人民政府台湾事务办公室
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