首届“两岸青少年成渝双城研学营活动”开启四川段行程

　　“我了解了蜀绣、茶道，这些活动真有特色。”“近距离感受糖画真是太棒了。”“我最期待和同学一起看大熊猫。”……4月26日，由成都市石笋街小学、成都市娇子小学、重庆市曾家岩小学、东莞台商子弟学校共同举办的首届“两岸青少年成渝双城研学营”活动开启四川段行程，研学营师生们走进成都市娇子小学，开启第一站研学。

　　欢迎活动上，东莞台商子弟学校与成都市娇子小学互赠校旗，娇子小学同学把心中校园最美一景制作在徽章上，送给结对的台湾小朋友，还表演了舞蹈《少年君子说》、民乐《渔舟唱晚》等节目。随后，大家结对感受了娇子小学的校园生活，深度体验了《川茶叶韵》《绮丽年画》天府文化课程。

　　同源的文化习俗相与近的生活习惯，很快拉近了结对学子间的距离。“第一次深度体验茶艺课程，很喜欢茉莉花茶的清香，而且是自己泡的，很有意思。” 《川茶叶韵》课上，茶艺老师将茶文化与中华传统礼仪结合的教学，让台湾学生林子越收获满满，“回去我还要给同学和爸爸妈妈分享感受。”

　　另一间教室，台湾学生苏菲雅正使用国画颜料为绵竹年画上色。“这是我第三次接触年画了，前两次都在台湾”，谈及两岸共有的年画习俗，苏菲雅觉得与台湾年画用色素雅相比，这里的年画色彩对比度更强，并表示会把这次创作的年画作品带回家给爸爸妈妈看。

东莞台商子弟学校副校长冯思义用手机记录对自己有启发的参访内容

　　除了两岸学子间的热络交流，双方老师代表也借机交流起各自教学理念。参访交流中，东莞台商子弟学校副校长冯思义的身影特别引人注目。虽年过八旬、满头白发，他却一直饶有兴趣地用手机记录对自己有启发的参访内容。“我们学校有专门建中华文化教育馆，通过参访，感觉娇子小学在非遗文化传承教育上做得非常赞，让我很有启发，所以我拍摄了很多内容，想推荐给我们学校的老师，也希望他们有机会来这里多了解学习。”冯校长对学校专门打造中草药园圃并让学生全程参与园圃种植与管理等也表现出浓厚兴趣。“我们学校特别重视炎帝文化传承，炎帝神农氏是中药学的始祖，所以我们也有打造类似的中药园圃，但效果不尽如人意，今天算是有了新的启发和思考。”

　　东莞台商子弟校小学部教务主任曾老师细致了解了学校的管理模式，对大陆小学采用老师分科教学效果给予了积极评价。“台湾小学教育体系中，采用的是教师包班教学制，每位老师都会教授3-4门学科，在教研工作上面临深入度不够的难题。近年来，我们也在逐步试验开展教师分课教学，期待借由这次研学活动，能加强与四川学校的交流，不仅让更多台湾学生有机会接触了解巴蜀文化，也能让我们老师有机会来四川开拓教学视野。”

　　娇子小学梁伟虹校长也表示，“希望来访的台湾师生能够深入了解天府之国的文化魅力，充分感受到古蜀人文与现代创新的融合，也希望通过本次活动促进两岸青少年交流融合。”

台湾学生许瑜珍(左一)与王乙淇(左二)家人合影

　　离开娇子小学后，东莞台商子弟学校师生34人一行来到成都市石笋街小学，与该校同龄学子开展了“一对一”结对家庭体验活动。“见面小礼物是我亲自选的。有川剧变脸娃娃、大熊猫手工皮影，还有一张‘熊猫邮局’问候卡片。”学生王乙淇曾和家人一起去台湾旅游，也很喜欢台湾的风土人情，“这次有机会在四川见到台湾朋友，我想把自己知道的巴蜀文化故事讲给她听，也很开心有机会和她一同研学，能更好了解彼此的城市和生活。”采访中，王乙淇和家人透露，晚上会带结对台湾学生许瑜珍去成都时尚商圈太古里品尝川菜、看裸眼3D黑科技，再去最具市井味的宽窄巷逛逛。

东莞台商子弟学校与结对家庭合影留念

　　接下来的3天行程中，结对学子还将结对前往金沙遗址、武侯祠、锦里古街等地开展探秘古蜀文物寻访体验、三国人物故事趣听、感受蓉城民俗文化、观看川剧《变脸》绝活表演、前往都江堰熊猫乐园，开展大熊猫保育实习体验，参观都江堰水利工程等。

　　据悉，首届“两岸青少年成渝双城研学营”于4月21日在重庆市启动，29日在四川结营。活动以“川渝山水 亲亲童年”为主题，立足同龄结对、情感联谊与文化研学，加强川渝台青少年教育文化交流与品牌打造，让两岸少年儿童多元感受成渝地区双城经济圈建设情况和两地自然人文、历史地理与风土人情，增进对中华文化的认知认同，促进心灵契合与融合发展。

　　(四川省台办)