深化职业教育改革是抓好就业工作的必然选择

钟鑫　覃四亮

技能是强国之基、立业之本，教育是国之大计、党之大计，职业教育则是抓好就业保障民生的关键之举。省委十二届六次全会强调“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”“构建职普融通、产教融合的职业教育体系”，赋予了四川深化职业教育改革对实现高质量充分就业的关键意义。

深化职业教育改革意义深远

深化职业教育改革有利于解决就业结构矛盾。习近平总书记强调：“人力资源供需不匹配，是当前我国就业领域面临的主要矛盾。解决这一矛盾，关键在于加快塑造素质优良、总量充裕、结构优化、分布合理的现代化人力资源。”在此背景下，职业教育以其特有的技术技能传授优势，不仅能促进产业结构的深度优化，还能精准施策于就业市场的结构性矛盾，确保劳动力市场与经济发展的需要同频共振。通过精准对接市场需求，职业教育持续为经济社会发展输送新鲜血液，确保我国在激烈的国际竞争中始终保持人才优势与产业活力。

深化职业教育改革有利于产业结构升级。我国拥有世界上最大规模的职业教育体系，更高素质的劳动者是新质生产力的第一要素，现代制造业、现代服务业和战略性新兴产业等领域超过70%的一线新增从业人员来自职业学校，因此，产业结构的蝶变升级使职业教育的推手作用日益凸显。四川作为职业教育大省，目前共有职业学校528所，在校学生超过200万人，在创新引领的宏伟蓝图中，深化职业教育改革将为四川建设现代化产业体系奠定人才基础。

深化职业教育改革有利于促进社会整体持续创新。职业教育改革与终身学习精神的深度融合，为培养个体的适应力与创新能力拓展了广阔的舞台。通过构建一个多元化、多层次的教育生态系统，不仅满足在校学生全面发展的需求，更为在职人员提供了持续学习、技能升级与职业转型的宝贵机会。此举在增强就业市场中个人竞争优势的基础上，对提升社会整体创新力起到促进作用，为发展新质生产力丰富了创新元素。

深化职业教育改革需注重系统集成

新时代新征程，为进一步满足推动高质量就业的需求，深化职业教育改革同样需要多方协同推进。其一，应加快职业教育的法治化建设；其二，鼓励企业深度参与，携手塑造技能人才培养的崭新模式；其三，深入探寻职业教育的国际化路径，大力提升人才的国际竞争力；其四，紧密结合四川特色，全力构建具有省域特色的现代职业教育新体系。

立法引领，开启职业教育发展新篇章。职业教育的法治化建设是保障其健康发展的基石，政府有关部门应加快修订和出台相关法律法规，为职业教育发展提供坚实的法治保障。立法应强化对职业教育质量的监督和评估，确保教育资源的公平分配，以及对技能型人才的社会地位和待遇的提升，厘清政府、企业和学校在职业教育中的权责，保障其在地方经济和社会发展中发挥更加积极的作用。

企业主导，塑造技能人才培养新模式。企业作为技能人才需求的直接主体，应深度参与职业教育的培养模式改革。鼓励企业与职业学校建立紧密的校企合作机制，探索“订单式”培养、“工学一体”模式，让企业参与职业学校的课程设计、教学评估和实习实训，确保培养的人才与市场需求无缝对接。同时，政府可以通过税收优惠、财政补贴等方式，激励企业投资职业教育，建立产教深度融合的技能人才培育基地。

国际视野，引领职业教育出海新航程。全球化背景下，职业教育的国际化是提升人才竞争力的重要途径。提升中国职业教育的国际影响力需要打造职业教育国际品牌，推进专业化、模块化发展，健全标准规范、创新运维机制；推广“中文+职业技能”项目，服务国际产能合作和中国企业走出去，培养国际化人才和中资企业急需的本土技术技能人才。作为中欧班列的起点之一，四川可积极借力轨道交通与海外项目培养产业急需紧缺技能人才，推动共建“一带一路”倡议的落实。

特色发展，构建省域现代职教新体系。四川各地的产业结构与经济发展需求各异，职业教育需采取具有地方特色的原创举措实行个性化发展。以省域范围内特色产业优势集群，加强以产业需求为导向的特色专业系统集成，打造本地职业教育品牌，培养本地技术技能人才。同时，政府应鼓励职业学校与高校协作，推动学历教育与职业培训衔接，构建多元化、多维度的职业教育体系，形成省域现代职业教育的新格局。

【作者单位：四川省社会科学院。本文系四川省社会科学院国家社科孵化项目（项目号22FB44）阶段性成果】

来源：四川在线