汉光武帝画像
东汉洛阳平面图
千年帝都，数字解读：5000多年文明史，4000多年建城史，1500多年建都史；洛阳太学，数字解读：东汉开建，用工1102000人，建校舍240间，在校生最多时达30000人，存坛立教500余年……
刘秀公元25年称帝，29年就在洛阳开阳门外建太学；太学校舍240栋，1850间，太学生最多时30000人。学生在大教室上课，教室“长十丈，广三丈”，可同时容纳300人听课。
刘秀的太学情结
刘秀，东汉开国皇帝，中国历史上学历最高的皇帝，这个人非常优秀，几乎没啥缺点，但中国人一提起皇帝，开口便是秦皇汉武，唐宗宋祖，对刘秀几乎不提。
其实刘秀很棒，对爱情很专一，对教育很重视，对太学有情结。他19岁进入西汉太学，30岁成为东汉开国皇帝，34岁创办洛阳太学，在位33年，光兴汉室，惠泽九州，谥号光武，为人称颂。
他就读于西汉太学，收获有三：第一，开阔了视野，太学是政治学院，直接面对皇帝和政治，刘秀在此有了政治远见；第二，增长了才干，京城市井繁华，刘秀不读死书，他与同学凑钱买了一头驴，出租给别人，赚钱补贴生活，此事虽小，创意却新；第三，积聚了力量，他结识了很多同学，如严光、邓禹、张堪、刘嘉等，友谊深厚，这些人后来都成为他打天下的得力助手。
由于刘秀是太学生，所以深知教育的重要性，他具有现代大学的管理理念，懂得办大学第一需要图书，第二需要师资，第三需要生源。他执政后马上下令从长安往洛阳运送经书，集中抢救大学教材，他生怕战乱使这些珍贵经书再次受到损毁。这次一共运来经书2000多车，加上从其他城市搜寻的典籍，很快在洛阳就集中了7000多车经书。
有了经书，还得有图书馆，他下令在洛阳建起东观、白虎观、平乐观等5个藏书楼，把这些经书妥善保管，从而为筹建洛阳太学积累了典籍。接着他发出通知，让那些在西汉末年逃避战乱的学生，尽快集中到京师洛阳，做好进入新太学读书的准备。他还亲自访问大师鸿儒，邀请他们担任博士，充当洛阳太学的第一批教师。
基础打好了，软件都有了，刘秀马上要动工建造太学了。
洛阳太学的基本管理
公元29年，也就是刘秀称帝后的第4年，洛阳太学便建成了。史书记载洛阳太学的位置在“去宫八里”，就是说距离皇宫8华里，位于国都洛阳城南、开阳门外御道东（今伊滨区佃庄镇太学村附近）。
刘秀建造的太学，除了教室和学生宿舍，还有教师宿舍：“光武初兴，愍其荒废，起太学博士舍。”朝廷还按时赐给博士酒肉，但这种“肉”是“活肉”，是会走动的羊：“赐博士羊人一头。”一群文质彬彬的教师，每人领得一只羊，在校园里牵着走，想想都觉得可爱有趣。
教师的政治身份：教师属在职国家官员，免除一切赋税和徭役。教师的工资级别是“博士秩六百石”。“六百”不是个简单的数字，而是东汉区别显官与一般公务员的标尺，拿到了这个数，就算“显大夫”了，可以朝见天子，可以向皇帝上书，走起路来腰板都直。教师的年龄限制是50岁以上，不到50岁，学问再高，也不能入选。
太学生入学年龄：一般要求15岁入学，理由是孔子曾经说过：“吾十五有志于学，三十而立，四十不惑……”到后来渐有突破，譬如汝南人谢廉、洛阳人赵建12岁就能通经，上报皇帝批准后，破格录取，皆入太学。从这以后，特优生员，不再受年龄限制，而且入学不分季节，生员“条件成熟”，随时可入学。
太学生入学资格：第一类，特权阶层的子弟，凡“六百石奉秩以上的官员，皆可谴子受业”。第二类，老有所成的老儒生，“郡国学明经五十岁以上，七十岁以下的耆儒”，经地方推举可入学。这样一来，12岁的少年与65岁的老翁就可能进入同一年级，年龄相差20岁的情况常见，年龄相差50岁的情况亦有之。
太学生学习年限：满学制为8年，但可灵活掌握，成绩优异者，3年至5年即可毕业，如果想来复读，还可第2次入学，来个“二进宫”。择生方法有两种：一是统考，择优录取；二是推荐，地方保送。入学后“俱曳长裙，游息帝学”，穿上统一的校服，称呼上有“诸生”“游士”等多种称谓。
教学形式：最初是小班上课，经师亲自授课，教太学生50人，后来学生增加，经师却不增加（经师最多时也只有30人），学生有数千人。在这种情况下，不采取大班上课就无法完成教学任务，便由1个经师授课，数百名学生听讲。
太学生30000人时，师资极端匮乏了，只好采取“弟子相传”的教学方式，即“学哥”教“学弟”，“高材生”教“后进生”，同时开展“集会辩难”活动。“集会辩难”是太学经学教育的重要方式，即集体探讨难题，展开学术争论，有时在校内，有时在校外，有时甚至在朝堂上，或者来个洛阳周边风景游，跑到万安山或邙山上搞学术活动。
由此可知洛阳太学管理灵活，一点儿也不死板：太学鼓励学生自学，鼓励学生在街区租房居住，鼓励学生自寻社会名流为师，鼓励学生进行社会实践，在校期间还可做点儿小生意，同时还可勤工俭学，边打工边上学，甚至可以申请休学，办完事情后再来继续上学……
（洛阳市台办供稿）
洛阳市人民政府台湾事务办公室
