互助互就 亦师亦友

——齐鲁师范学院援疆支教生刘奇的支教日记

中新网新疆新闻12月27日电（杨军）转眼间，踏上讲台已一月有余，也渐渐习惯了这紧张而有序的生活，既有丰富充实的课堂实录，也有挥洒汗水的运动时刻。这一个月，不仅体会到了新疆人能歌善舞的风俗文化，还有坦率激昂中的似水柔情。一个月，说长不长说短不短，但其中的苦乐酸甜且听我细细道来。

教师这个行业，从来都不是简简单单的教好知识就可以了，“若有人问我干什么，我的回答将是‘帮助学生得到做人做事的经验’，我决不说‘教书’。”这是叶圣陶先生在1941年时写下的对教育的理解。

从踏进麦盖提实验中学的校门开始，我的实习生活便正式开始。就在那三尺讲台上演绎出语言的奇妙之处，就像雕刻师一样，将古朴的花纹篆刻在他们意识中，每堂课都是一场空前绝后盛况非凡的表演，或是一幕沉默无声却意义非凡的哑剧。每每感受到同学们炽热的眼光，我就像获得了阳光的向日葵，找到了这次实习的意义。同学们对知识的渴求可能是我们无法想象的，当然这不能仅限于学习方面，花草树木，虫鱼鸟兽，日月星辰，它既可能隐藏在课本的汉字中间，下一秒就可能串联进了一首古老的歌谣中。来到这里，我真真切切地感受到了充盈的生命活力，哪怕已经是高中生，在这里，他们的热情仍然让我无法想象，每句话都可能引起他们激烈的讨论，哪怕英语基础暂时较为薄弱的同学，在回答问题时也会尽力去表达自己的观点，和我经历的高中有所区别。而正是他们的热情，催促着我从床上爬起，骑着车迎着温暖的太阳去见我的朋友们。没错，在课上他们称我一声老师，课下他们便会和我分享最近的故事，也让我这个外乡人感受到缕缕的温暖，驱散了晨间的寒意。

在这里，我们通过同学们的眼睛，看到了茫茫无边的沙漠，看到了潺潺的流水，看到了波澜壮阔的胡杨海，还有那白里透红隐藏在边界线下的初阳。说实在的，同学们的基础可能不是那么好，但是在跟我分享他们的家乡时，眼中闪烁着自豪的光芒。也许他们用的词汇没有那么高级，语法和句式不是那么完整，但在我眼中，这是属于他们这个年纪特有的朝气，是当代大学生所缺少的青春活力。他们的性格各异，在课堂上回答问题的风格却是有些相似，或许他们不会，但是会说出自己知道的答案。今天简单问了一下作文的内容，或许不能全篇记下来，但是会尽力回答，而且有的同学会加上自己的思维。或许这在内地的同学看来非常简单，但他们学习英语仅仅三四年，在我心中已经是很了不起的。我还担任过一次词汇比赛的评委，对高一高二年级的水平也是有了一个较为清醒的认识，在教学方面的信心更加坚定。

对于本次实习，虽然我是一名老师，但是他们何尝不是我的老师？就在那三尺讲台上，他们对知识的渴求成就了我，我对他们的支持感到非常感谢，也许现在的他们不能用英语流畅的表达自己的观点，但谁又能确认他们不能成为优秀的企业家，工程师，医生或者一名光荣的工人，家庭幸福的小卖店老板，亦或者和我一样成为一名老师去灌溉渴求知识的花朵呢？这次实习属实意义非凡，对此，我想用十一班挂着的那首诗来提醒我自己，也是记录在这篇实习经历中对我的告诫：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。也祝愿和我一同成长的11班、16班和31班的同学们可以学有所成，砥砺奋进，肩负起自己的责任，人生就在自己的手中。