塔城市“三步法”发挥“名师”工作室示范引领作用

中新网新疆新闻12月29日电（杨涛）塔城市地区级“名师”工作室以“研修的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”为工作宗旨，以骨干名师为引领，立足教育教学实践、聚焦课堂教学改革，加强教学研究，常态长效开展各类活动，力求使“名师”工作室成为优秀教师汇聚之地、精英教师发源之地、未来教学能手孵化之地，人才成长的前沿阵地。

强化管理，健全工作室运行机制。明确工作室发展规划和目标，围绕“六个一”工程，拟定工作室主攻方向，开展具有针对性、实效性教育教学活动，通过学习交流、送教下乡、课题研究等形式开展系列教学研究活动，向青年骨干教师分享名师的教学经验。同时，在管理实践过程中，不断完善管理机制，通过对工作室工作全流程的检查和指导，让各工作室互通动态，取长补短，共同进步。

厚植素养，提升工作室成员内涵。在实践中每位工作室成员从自身优势、存在不足、发展目标等方面做规划。加大工作室成员理论培训，每学期至少阅读1至2本的教育理论专著，在一学年内完成2节公开课，并撰写读书笔记或心得体会，不断提升成员业务水平及工作室整体能力。

研训一体，深入推进教学发展。“名师”工作室以评价任务设计和“教学评”一体化为教研课题，充分发挥教育科研的先导功能，将教学实践中的问题，作为研究对象，利用线上线下及课余时间进行沉浸式教研。