哈密：课后服务质量再提升 首批非学科类培训机构进校园

中新网新疆新闻1月5日电（罗洁 于斌）为深化落实“双减”政策，不断促进校内减负提质工作，拓宽课后服务渠道，满足学生发展兴趣特长，今年哈密市遴选出首批14所非学科类培训机构进校园，促进学生全面发展健康成长。

每到下午各年级的社团活动时间，哈密市第六中学的舞蹈室里总充满着欢声笑语。在聘请专业舞蹈教师的指导下，同学们对照着镜子，跟着配乐，自信大方的跳着舞蹈，尽显青少年活力。

哈密市第六中学二年级三班郭妍铄说：“我在这个舞蹈班里，学了几个月了，学了中国舞、爵士舞我觉的我在这个班里进步非常大。”

每周一、三、五的下午课后服务时间，哈密市第九中学四年级二班学生朱佳琦总会迫不及待奔向演讲与口才课的教室。

哈密市第九中学四年级二班学生朱佳琦说：“通过这次口才课，我发现我有些吐字音、前后鼻音分的不太清楚，通过这堂课我学习到了很多，比如说我学会了基本功、口部操，通过这个课后服务我的语言组织能力会更上一个台阶的。

据了解，哈密市第九中学根据《哈密市遴选非学科类校外培训机构参与中小学课后服务工作实施细则》，引进了街舞、武术、演讲与口才等10余个受学生喜爱的课后服务项目，聘请校外教师进学校开展课后服务，成为校园生活一道亮丽色彩。”

哈密市爱佳丹朱培训学校演讲与口才培训老师倪梦瑶术后：“我在设置这堂课的时候主要是寓教于乐，让孩子们在快乐中能够学习。我们总共分为三步，第一是基础语音发声，第二就是他们的语言表达，第三个表演性的内容，比如说以主持、诗歌朗诵、贯口为主的一个语言表演学习，在后来的学习中，我发现很多的孩子更敢于去表达自己，而且乐于去表达自己，我觉得这对于一个孩子的综合素质能力是一个很好的提升。”

据介绍，为了保证课后服务质量，每月末，该校社团领导小组将对活动开展的情况考核评估一次，并对活动开展、成果、教师、学生、家长的评价等详实记载入档，设立奖励标准，制定安全须知方案等。学生自愿乐意参加，极大地满足了少年儿童对优质教育资源的渴望，培养艺术禀赋、弘扬核心价值观、促进养成教育等内容有机结合在一起，为校园平添了浓浓文化气氛。

哈密市第九中学副校长龚冬环说：“为深入贯彻落实“双减”政策，扎实有效推进课后服务工作，我校3000多名学生，分三个阶段开展课后服务社团活动，共有90多个社团小组，涉及球类、棋类、体操类、绘画、手工制作、剪纸、陶艺、书法等项目，为使社团活动更加丰富多彩，我校积极与校外培训机构合作，这些丰富多彩的社团活动丰富了学生校园生活，使学生在社团活动中，收获快乐感悟成长，达到育德、启智、健体、树人的目的，促进每一位学生全面发展。”

哈密市教育局基教科干部奴尔比亚·艾尔肯说：“市教育局联合市文体广旅局、科技局等相关部门对非学科类培训机构进校园工作进行规范，联合印发《哈密市遴选非学科类课外培训机构参与中小学课外服务工作实施细则》，面向社会发布遴选公告，全市25所非学科机构参与申报，经综合评议有14所机构入围“白名单”。目前有需要的学校与“白名单”培训机构协商签订协议，20多名有资质的校外教师进校园开展课后服务，有效缓解学校师资短缺问题，保障了教育教学安全。”

目前，全市55所学校开展了课后服务，参加学生46789人，比春季学期增加了1985人，学生参与率达82%，做到了有需求的学校全覆盖，有需求的学生全覆盖。同时，各学校按照“一校一案”原则，持续完善优化“作业辅导+兴趣小组”、“阅读、作业辅导+兴趣小组”的课后服务模式，各学校共开展阅读、体育、艺术、文学、科技、劳动等领域80多个课后服务项目，所有学校把体育类项目纳入课后服务的必选项目，共开设球类、田径类、武术类等体育项目12个，满足学生个性、全面发展需求，增强课后服务吸引力。