参观台湾“铭传国民中学”有感

    最近，我有幸随安徽台籍青年文化教育交流团去台湾“基隆市立铭传国民中学”参观学习，感触颇多。

　 早上九点半左右，我们到达铭传国中，尽管一路的颠簸使我晕眩，但一进学校的大门，足以使我们感受到空气的清新及环境的秀美。迈进校门，放眼望去，偌大的塑胶体育场横亘在我们眼前，四周的教学楼、办公楼墙面上一幅幅的宣传图画洋溢出浓厚的人文色彩。据了解，铭传国中始建于1926年，在办学育人方面有自己的特色。在铭传国中，我们聆听了许文璋校长对学校的介绍，开展了亲切的交流和座谈，参观了学校教室及各展览区。

     海峡两岸同根、同源、同文化，通过考察，我们发现台湾教育有许多值得我们学习和借鉴之处，其中，台湾学校中的家长会和学生社团是较为突出的特点。

    家长会又称家长委员会，家长会由学生家长组成，有一定的目标和职责，都是为服务学校更好开展工作而设立，在台湾，家长会是学校的得力助手，在学校的地位很高，学校也很倚重家长会，会长大多是经济界较有实力的人物。家长会是个增进学生家长与学校密切联系，共谋学校教育整体发展，热心参与学校的推进与实施的组织，家长会有完整的组织网络，工作内容也比较丰富，家长会既是学校的服务者又是学生的教育者。

    近年来,台湾学生社团风起云涌、各种活动有声有色,已经成为今日台湾校园文化中一道亮丽风景线。台湾的国中一般鼓励学生参加社团，每周至少有两节课的时间为“社团活动”。这些学生社团皆为自愿参与，不受班级和年级限制，但需有教师在场指导 。国中学生社团的类别可分为学术、艺术、科技、运动、服务和联谊等。国中生特别重视人际关系，他们会努力融入团体，期望受团体接纳。以参与度来说，每周参与社团活动时间越多的学生，其人际关系越好，情绪变化也越稳重。

台盟成员 歙县桂林中学教师 项玲娜

2013.12.27