海南在“双减”中做好科学教育“加法”

　　海南日报全媒体记者邱江华

　　5月27日，海南省第二十二届科技活动月和全国科技工作者日暨首届海南省中小学科技节系列活动新闻发布会在海口召开。中共海南省委教育工委专职副书记、新闻发言人林洪冰介绍，近年来，海南在教育“双减”中全力做好科学教育“加法”，中小学科技教育实现了“四个跨越”。

　　据介绍，目前海南4个市县(区)被认定为全国中小学科学教育实验区，53所学校被认定为全国中小学科学教育实验校，一批青少年在国内外科技创新大赛中屡创佳绩。

　　构建协同贯通体系，实现育人格局的跨越。印发《加强新时代海南省中小学科学教育工作实施方案》，部署推进教学质量提升、师资队伍建设、创新人才培育、协同育人四大工程;出台《加强中小学科技教育十条措施》，聚焦科普讲座提质、品牌活动打造、人工智能全覆盖等关键领域，全面构建科学教育发展新格局。

　　打造开放融合课程，实现教学质量的跨越。发挥学校教育主阵地的作用，搭建多元平台，立足“陆海空”独特禀赋，构建从小学一年级起步、学段贯通的科学教育课程体系，形成感知体验、实践探究、工程应用逐级递进的人才培养链条;将科学教育全面融入课后服务，广泛开展科普兴趣小组、社团活动，持续举办青少年科技创新大赛、信息学竞赛等品牌赛事，青少年科学素质不断提升。

　　数字赋能科学教育，实现资源供给的跨越。印发《海南省推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027年)》，启动实施海南中小学人工智能教育“三三”进阶工程，在全省遴选153所“人工智能+教育”首批试点培育校、126所智慧课堂教学试点培育学校，构建学校、教师、学生多维协同的人工智能教育生态，数字技术让优质科学教育跨越山海，实现了城乡孩子同上一堂好课的目标。

　　建强专业师资队伍，实现教学水平的跨越。坚持系统施策，建强师资根基，全省通过公费师范生、“优师计划”等项目培养科学教师，将科技素养培育纳入各级教师培训体系。举办中小学智慧课堂教学和人工智能通识教育培训，分层分类开展教师数字化能力提升培训，构建“国培—省培—市县培—校本培”四级培训体系。

　　林洪冰表示，下一步将持续构建特色阶梯式课程体系，强化师资队伍建设，加强基础设施建设，推进数字资源提质扩容，完善校社协同机制，切实加强中小学科技教育，支撑教育、科技、人才高质量一体化发展，推动科技教育在建设教育强省、科技强省、人才强省等方面做出积极贡献。

　　来源：海南日报客户端